domingo, 30 de junio de 2013
jueves, 6 de diciembre de 2012
LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIVERSIDADES
Las características de nuestro sistema educativo, son notables, ya que tienen autonomía, principio, gratuidad, democracia participativa y protagonica y calidad en todos los procesos educativos, así como la trasformación permanente y la búsqueda del bien común , para de esta manera permitir el desarrollo humano y de la nación.
miércoles, 5 de diciembre de 2012
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Las nuevas tecnologías que se han implementado, han dado paso a nuevos avances, que son el futuro tanto del país como de nosotros mismos, los satélites, las compus, los teléfonos inteligentes, son bum del momento y lo serán por mucho tiempo, gracias a esos avances hemos logrado comunicarlos con el resto del mundo.
jueves, 29 de noviembre de 2012
La Sociedad del
conocimiento (UNESCO)
ENSAYO
En el
mundo cambiante donde habitamos hay una sociedad de información, avance científico y la voluntad de
globalización económica y cultural, que
tiene principales rasgos de penetración en todos sus ámbitos, los medios de comunicación de masas, los
ordenadores y las redes de comunicación, cada vez más audiovisual, que almacena,
procesa y transporta todo en formato
digital, con ayuda de las TIC, no obstante hay que tener en cuenta que
información no es lo mismo que el conocimiento, el conocimiento es evolución, un fundamento filosófico innovador con mucha información
para ser trasmitida desde cualquier lugar donde te encuentres.
La sociedad del conocimiento, tiene a la
mano mucha información son herramientas importante que te permite ser usados en todos los ámbitos de la sociedad,
del mundo laboral, familiar, todos necesitamos saber utilizar estos instrumentos
tecnológicos, ya que logramos tener información
que deseemos de forma inmediata ya sean noticias, entretenimiento, o cualquier tipo
de información , se han hecho
herramientas imprescindibles para la mayoría de los trabajos que realizamos,
incluso para disfrutar de muchas formas .Y por si fuera poco, en unos pocos
años todo esto quedará integrado en los nuevos teléfonos móviles. cada vez nos
resulta más fácil acceder a todo tipo de información pero precisamente la abundancia de datos que
tenemos a nuestro alcance nos hace difícil seleccionar en cada caso la
información más adecuada, esta competencia de saber buscar, valorar y
seleccionar, estructurar y aplicar, para con ello solucionar inconvenientes del
día a día, es uno de los objetivos de la
educación actual en todos los campos del
saber , ya se ha hecho indispensable saber
hablar otros idiomas como el ingles , francés entre otros en muchas ocasiones son el medio para comunicarnos
con otras personas y otros lugares del mundo nuevas tecnologías revolucionan la organización
de los entornos laborales ya que muchas personas trabajan desde sus casas solo
con la ayuda de un ordenador, de esta manera abren nuevos campos de trabajo no
solo para ellos si no para otras personas que también tienen necesidades , no
obstante existe una enorme brecha entre nuestro desarrollo tecnológico y
nuestro desarrollo social y de allí la nueva economía que sustenta tres pilares
que son la información, la globalización y la organización en red, no en vano se
le llama autopista de saberes. Y en la sociedad que vivimos debemos compartir el conocimiento, a fin de que
sigan siendo propicias al desarrollo del ser humano y de la vida, ya que las necesidades las tenemos todos. La UNESCO, en virtud de sus
ámbitos de competencia, cuenta con unos conocimientos técnicos y una
experiencia inestimables para hacer frente a un desafío de esta envergadura. La
revolución tecnológica y cognitiva que hemos heredado de los siglos ha dado una
nueva dimensión al mandato de la Organización, haciendo que sean cada vez más
estimulantes los desafíos estratégicos y complejos que ha de afrontar hoy en
día. Y la misma desea trabajar en estrecha colaboración con otras
organizaciones del sistema de las Naciones Unidas y las organizaciones no
gubernamentales interesadas, a fin de que las políticas de precios de las
telecomunicaciones y las tarifas de acceso a Internet se adapten a las
posibilidades económicas de los países en desarrollo y de las regiones
apartadas y desfavorecidas, las universidades también juegan un papel
importante en el desarrollo de las tecnologías ya que la responsabilidad que tendrán en el proceso
de transición y arribo a las sociedades del conocimiento, entre otros aspectos,
por el auge que deberá tener la investigación ante la mayor disponibilidad de
información y por la ya mencionada, ella se dedica a buscar otros proyectos que llegue en condiciones asequibles a los
países que la necesitan, proyecto de fácil acceso para el bienestar humano, y la innovación de la información , Por ello, es necesario
establecer estrategias para que las personas aprendan a utilizar estos
recursos. Por otra parte, el avance científico y los paradigmas educativos
actuales hablan de la importancia de la transdisciplinaridad; las ciencias de
la información y las de la comunicación son por naturaleza
complementarias, una se enfoca al medio informativo y la otra al proceso
comunicativo; es deseable, por ende, que exista una mayor claridad y
consistencia conceptual en algunos temas de relevancia común.
Ahora
bien, todo esto trae consigo las culturas cambiantes en nuestra sociedad porque
cultura es todo aquello que hemos sido
capaces de crear y que no estaba en la estructura misma de la naturaleza y que
comprende el conjunto de representaciones reglas de conducta, ideas, valores,
formas de comunicación y pautas de comportamiento aprendidas que caracterizan a
un grupo social, Todos estos temas nos llevan a entender que
sin ciencia, cultura y tecnologías en todos estos procesos cambiantes, no nos
podemos quedar atrás, si la ciencia avanza nosotros avanzamos con ella, con
todos los programas que se creen , con satélites, y con la mayor información que
podamos almacenar en nuestras mentes. Finalmente en esta sociedad tan
cambiante, no nos queda más que
adaptarlos a los cambios producidos tanto como científicos, tecnológicos,
políticos, culturales, económicos que sin caer en dilemas porque son el pan de cada día.
Profesora:
Anyel Chacón: CI: 15400753
lunes, 26 de noviembre de 2012
Los siete saberes necesarios para la educacion del futuro
Los
siete saberes necesarios para la educación del futuro
El
papel del profesor, su puesto y función dentro del proceso educativo, están
condicionados a la forman que revisan las estructuras y los métodos educativos
dentro de una sociedad cambiante. Hasta hace poco, y aun hoy en muchas partes,
la educación se concebía como un proceso de trasmisión de conocimientos y
valores, así pues que el educador es cambiante de acuerdo con las estructuras
con las cuales se desempeña, pero siempre permanecerá su función de activador y animador del
desarrollo cultural, humano y social.
Ahora bien , Edgar Morín, filosofo y
sociólogo francés, escribió sobre el pensamiento complejo, dice que el
pensamiento y el conocimiento son complejos
y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender al mundo, si
bien es cierto necesitamos cubrir todas las
necesidades individuales a través de nuestras emociones , el estudio del
desarrollo humano se centran en las formas cualitativas como cuantitativas de
los cambios ocurridos en las personas, todos los cambios son el resultados de pequeños pasos que finalmente
dan lugar a la conducta mas adaptativa , saludable , compleja, y todo esto
influye a las variables sociales de todo contexto que dan paso a ciertas
conductas para el futuro para predecir el comportamiento y conocimiento humano, y para lograr el estudio el
desarrollo de un individuo desde el inicio de su vida hasta la vejez implica el estándares éticos y morales que
aseguran el bienestar de las personas relacionadas con el estudio y el uso
apropiado de información para las generaciones futuras. Dada la complejidad del
tratamiento y de los valores y sistema educativo con la trasformación
progresiva pero sostenida de los actores
y componente del contexto escolar, para orientar la formación hacia la
integración de lo intelectual y lo humano dando un sentido reflexivo e
interpretativo de la cultura escolar y el relativismo moralista por un
pluralismo, Reyzabal (1995) consiste en “ establecer unos mínimos morales compartidos, a partir de
los cuales resulta factible constituir una sociedad más justa.” Obviamente la tarea es compleja es ardua, y
su trascendencia será evidente en el tiempo por venir.
El autor también escribió un libro
llamado” Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro”.
Donde su primer capítulo nos habla de “La
Ceguera Del Conocimiento” , donde expresa que los conocimientos adquiridos que
logramos a través del tiempo nos ciegan
ante lo que es realmente el
conocimiento humano que no es más que la necesidad de preparación para afrontar riesgos
permanentes en errores de la mente humana, para ello es necesario desarrollar
características mentales capaces de criticar su propio aprendizaje para vivir
con sus ideas y concepciones ya que educar es un proceso permanente que dura
como nuestra existencia ya que educamos centrados en el individuo y en la
sociedad.
Segundo capitulo, “Los Principios Del
Conocimiento Pertinente”, aquí el
conocimiento debe der global capaces de afrontar problemas fundamentales y
tener acción de procesamiento y trasformación de los datos mediantes análisis y
síntesis y evaluación constante de
información recibida, y para el desarrollo de las características que permitan
vivir eficazmente en una sociedad compleja donde desarrollen aptitudes naturales
de inteligencia y la enseñanza sea reciproca entre todos los involucrados para
facilitar actividades y operar cambios positivos, utilizando la prudencia los
comportamientos y actitudes.
Tercer
capítulo “Enseñar La Condición Humana”, no hay labor humana que carezca de
metas y no existen meta sin proyectos por tal razón todo ser humano necesita de
propósitos en la vida que determinara sus metas y sus estrategias ya que debe
tener conciencia que pasa la vida contribuyendo a la sociedad y liberándose de
las esclavitudes que le han puesto y que ha ido avanzando a través de las
culturas, filosofía, literatura, y toda la diversidad que en este mundo se
encuentra incluso responsable de las elecciones que haga durante toda su vida.
Capitulo cuatro “Enseñar La Diversidad
Terrenal”. Vida sin tierra no es vida enseñar la historia es comunicar lo que
ha ocurrido en nuestro mundo durante los años anteriores y todo lo que en él se
encuentra, la diversidad que tenemos alrededor y que son bellezas naturales, y
la identidad terrenal que tienen cada uno de los seres que habitan el
territorio y enseñar desde cuando comenzó la historia de vida y de planeta, de
los problemas confrontados en cada comunidad y cada destino.
Capitulo quinto “Enfrentar Las
Incertidumbres”, el hombre hace la historia y es producto de ella, vive en
relación dinámica con lo existente lo cual condiciona su acción y hace de él un
ser productivo que avanza por la historia con muchos atajos, pero así hace la
evolución de si mismo , no existen verdades eternas, universales ni absolutas
la verdad es lo vivido y la existencia procede a la esencia y de allí conocer
nuestras propias vidas condición social en el sistema global y que no lo
podamos predecir.
Capitulo sexto “Enseñar La Compresión”, el
comunicarnos con las demás personas y endentarlas y que nos entiendan ya es
mucha comprensión, el ser humano necesita relacionarse con diferentes culturas
, tener principios ya que tiene la necesidad de comprender muchas mentes que
son seres que piensas totalmente distinto, por tal razón hay la necesidad de
relacionarse entre si y de enseñar que hay que tener seguridad al mismo tiempo,
mucha paz que es la esencia para comprender lo incomprensible.
Capitulo séptimo “La Ética Del Género
Humano” la felicidad se encuentra en el alma y el
cuerpo, allí se encuentra el equilibrio de todos los seres humanos el desarrollo
de sus potencialidades concepción de la
naturaleza del conocimiento de la ciencia y de la cultura sobre el sentido del
hombre sociedad y historia humana y de la democracia, que se tiene y que se
enseña en todos los tiempos la voluntad de hacer las cosas y de que salgan
bien, así como la filosofía que es el amor a la sabiduría, así hay que tener
amor al enseñar.
Profesora:
Anyel Chacón
CI:
15400753
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