LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIVERSIDADES

Las características de nuestro sistema educativo, son notables, ya que tienen autonomía, principio, gratuidad, democracia participativa y protagonica y calidad en todos los procesos educativos, así como la trasformación permanente y la búsqueda del bien común , para de esta manera permitir el desarrollo humano y de la nación.  

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Las nuevas tecnologías que se han implementado, han dado paso a nuevos avances, que son el futuro tanto del país como de nosotros mismos, los satélites, las compus, los teléfonos inteligentes, son bum del momento y lo serán por mucho  tiempo, gracias a esos avances hemos logrado comunicarlos con el resto del mundo.   

                              La Sociedad del conocimiento (UNESCO)

                                                    ENSAYO

      En el mundo cambiante donde habitamos hay una sociedad de información,  avance científico y la voluntad de globalización económica y cultural,  que tiene principales rasgos de penetración en todos sus ámbitos,  los medios de comunicación de masas, los ordenadores y las redes de comunicación, cada vez más audiovisual, que almacena, procesa y transporta  todo en formato digital, con ayuda de las TIC, no obstante hay que tener en cuenta que información no es lo mismo que el conocimiento, el conocimiento es evolución,  un  fundamento filosófico innovador con mucha información para ser trasmitida desde cualquier lugar donde te encuentres.  

     La sociedad del conocimiento, tiene a la mano mucha información son  herramientas  importante que te  permite ser usados en todos los ámbitos de la sociedad, del mundo laboral, familiar, todos necesitamos saber utilizar estos instrumentos tecnológicos,  ya que logramos tener información que deseemos de forma inmediata ya sean noticias, entretenimiento, o cualquier tipo de información ,   se han hecho herramientas imprescindibles para la mayoría de los trabajos que realizamos, incluso para disfrutar de muchas formas .Y por si fuera poco, en unos pocos años todo esto quedará integrado en los nuevos teléfonos móviles. cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información  pero precisamente la abundancia de datos que tenemos a nuestro alcance nos hace difícil seleccionar en cada caso la información más adecuada, esta competencia de saber buscar, valorar y seleccionar, estructurar y aplicar, para con ello solucionar inconvenientes del día a día,  es uno de los objetivos de la educación actual en  todos los campos del saber , ya se ha hecho  indispensable saber hablar otros idiomas como el ingles , francés entre otros en  muchas ocasiones son el medio para comunicarnos con otras personas y otros lugares del mundo  nuevas tecnologías revolucionan la organización de los entornos laborales ya que muchas personas trabajan desde sus casas solo con la ayuda de un ordenador, de esta manera abren nuevos campos de trabajo no solo para ellos si no para otras personas que también tienen necesidades , no obstante existe una enorme brecha entre nuestro desarrollo tecnológico y nuestro desarrollo social y de allí la nueva economía que sustenta tres pilares que son la información, la globalización y la organización en red, no en vano se le llama autopista de saberes.  Y en la sociedad que vivimos debemos compartir el conocimiento, a fin de que sigan siendo propicias al desarrollo del ser humano y de la vida, ya  que las necesidades  las tenemos todos. La UNESCO, en virtud de sus ámbitos de competencia, cuenta con unos conocimientos técnicos y una experiencia inestimables para hacer frente a un desafío de esta envergadura. La revolución tecnológica y cognitiva que hemos heredado de los siglos ha dado una nueva dimensión al mandato de la Organización, haciendo que sean cada vez más estimulantes los desafíos estratégicos y complejos que ha de afrontar hoy en día. Y la misma desea trabajar en estrecha colaboración con otras organizaciones del sistema de las Naciones Unidas y las organizaciones no gubernamentales interesadas, a fin de que las políticas de precios de las telecomunicaciones y las tarifas de acceso a Internet se adapten a las posibilidades económicas de los países en desarrollo y de las regiones apartadas y desfavorecidas, las universidades también juegan un papel importante en el desarrollo de las tecnologías ya que  la responsabilidad que tendrán en el proceso de transición y arribo a las sociedades del conocimiento, entre otros aspectos, por el auge que deberá tener la investigación ante la mayor disponibilidad de información y por la ya mencionada, ella se dedica a buscar otros proyectos  que llegue en condiciones asequibles a los países que la necesitan, proyecto de fácil acceso  para el bienestar humano,  y la innovación de la información , Por ello, es necesario establecer estrategias para que las personas aprendan a utilizar estos recursos. Por otra parte, el avance científico y los paradigmas educativos actuales hablan de la importancia de la transdisciplinaridad; las ciencias de la información y las de la comunicación son por naturaleza complementarias, una se enfoca al medio informativo y la otra al proceso comunicativo; es deseable, por ende, que exista una mayor claridad y consistencia conceptual en algunos temas de relevancia común.

          Ahora bien, todo esto trae consigo las culturas cambiantes en nuestra sociedad porque cultura es todo aquello  que hemos sido capaces de crear y que no estaba en la estructura misma de la naturaleza y que comprende el conjunto de representaciones reglas de conducta, ideas, valores, formas de comunicación y pautas de comportamiento aprendidas que caracterizan a un grupo social,   Todos estos temas nos llevan a entender que sin ciencia, cultura y tecnologías en todos estos procesos cambiantes, no nos podemos quedar atrás, si la ciencia avanza nosotros avanzamos con ella, con todos los programas que se creen , con satélites, y con la mayor información que podamos almacenar en nuestras mentes. Finalmente en esta sociedad tan cambiante, no nos queda  más que adaptarlos a los cambios producidos tanto como científicos, tecnológicos, políticos, culturales, económicos que sin caer en dilemas porque  son el pan de cada día.

Profesora:

Anyel Chacón: CI: 15400753

Educaciòn Superior from gerenciaenred 

 

Los siete saberes necesarios para la educacion del futuro

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro

       El papel del profesor, su puesto y función dentro del proceso educativo, están condicionados a la forman que revisan las estructuras y los métodos educativos dentro de una sociedad cambiante. Hasta hace poco, y aun hoy en muchas partes, la educación se concebía como un proceso de trasmisión de conocimientos y valores, así pues que el educador es cambiante de acuerdo con las estructuras con las cuales se desempeña, pero siempre permanecerá  su función de activador y animador del desarrollo cultural, humano y social.

     Ahora bien , Edgar Morín, filosofo y sociólogo francés, escribió sobre el pensamiento complejo, dice que el pensamiento y el conocimiento son complejos  y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender al mundo, si bien es cierto necesitamos cubrir todas las  necesidades individuales a través de nuestras emociones , el estudio del desarrollo humano se centran en las formas cualitativas como cuantitativas de los cambios ocurridos en las personas, todos los cambios son el  resultados de pequeños pasos que finalmente dan lugar a la conducta mas adaptativa , saludable , compleja, y todo esto influye a las variables sociales de todo contexto que dan paso a ciertas conductas para el futuro para predecir el comportamiento y conocimiento  humano, y para lograr el estudio el desarrollo de un individuo desde el inicio de su vida hasta la vejez  implica el estándares éticos y morales que aseguran el bienestar de las personas relacionadas con el estudio y el uso apropiado de información para las generaciones futuras. Dada la complejidad del tratamiento y de los valores y sistema educativo con la trasformación progresiva  pero sostenida de los actores y componente del contexto escolar, para orientar la formación hacia la integración de lo intelectual y lo humano dando un sentido reflexivo e interpretativo de la cultura escolar y el relativismo moralista por un pluralismo, Reyzabal (1995) consiste en “ establecer  unos mínimos morales compartidos, a partir de los cuales resulta factible constituir una sociedad más justa.”    Obviamente la tarea es compleja es ardua, y su trascendencia será evidente en el tiempo por venir.  

     El autor también escribió un libro llamado” Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro”.

      Donde su primer capítulo nos habla de “La Ceguera Del Conocimiento” , donde expresa que los conocimientos adquiridos que logramos a través del tiempo nos ciegan  ante lo que es  realmente el conocimiento humano que no es más que la necesidad  de preparación para afrontar riesgos permanentes en errores de la mente humana, para ello es necesario desarrollar características mentales capaces de criticar su propio aprendizaje para vivir con sus ideas y concepciones ya que educar es un proceso permanente que dura como nuestra existencia ya que educamos centrados en el individuo y en la sociedad.

     Segundo capitulo, “Los Principios Del Conocimiento Pertinente”,  aquí el conocimiento debe der global capaces de afrontar problemas fundamentales y tener acción de procesamiento y trasformación de los datos mediantes análisis y síntesis y evaluación  constante de información recibida, y para el desarrollo de las características que permitan vivir eficazmente en una sociedad compleja donde desarrollen aptitudes naturales de inteligencia y la enseñanza sea reciproca entre todos los involucrados para facilitar actividades y operar cambios positivos, utilizando la prudencia los comportamientos y actitudes.

Tercer capítulo “Enseñar La Condición Humana”, no hay labor humana que carezca de metas y no existen meta sin proyectos por tal razón todo ser humano necesita de propósitos en la vida que determinara sus metas y sus estrategias ya que debe tener conciencia que pasa la vida contribuyendo a la sociedad y liberándose de las esclavitudes que le han puesto y que ha ido avanzando a través de las culturas, filosofía, literatura, y toda la diversidad que en este mundo se encuentra incluso responsable de las elecciones que haga durante toda su vida.

      Capitulo cuatro “Enseñar La Diversidad Terrenal”. Vida sin tierra no es vida enseñar la historia es comunicar lo que ha ocurrido en nuestro mundo durante los años anteriores y todo lo que en él se encuentra, la diversidad que tenemos alrededor y que son bellezas naturales, y la identidad terrenal que tienen cada uno de los seres que habitan el territorio y enseñar desde cuando comenzó la historia de vida y de planeta, de los problemas confrontados en cada comunidad y cada destino.

     Capitulo quinto “Enfrentar Las Incertidumbres”, el hombre hace la historia y es producto de ella, vive en relación dinámica con lo existente lo cual condiciona su acción y hace de él un ser productivo que avanza por la historia con muchos atajos, pero así hace la evolución de si mismo , no existen verdades eternas, universales ni absolutas la verdad es lo vivido y la existencia procede a la esencia y de allí conocer nuestras propias vidas condición social en el sistema global y que no lo podamos predecir.

     Capitulo sexto “Enseñar La Compresión”, el comunicarnos con las demás personas y endentarlas y que nos entiendan ya es mucha comprensión, el ser humano necesita relacionarse con diferentes culturas , tener principios ya que tiene la necesidad de comprender muchas mentes que son seres que piensas totalmente distinto, por tal razón hay la necesidad de relacionarse entre si y de enseñar que hay que tener seguridad al mismo tiempo, mucha paz que es la esencia para comprender lo incomprensible.

     Capitulo séptimo “La Ética Del Género Humano”   la felicidad se encuentra en el alma y el cuerpo, allí se encuentra el equilibrio de todos los seres humanos el desarrollo de sus potencialidades  concepción de la naturaleza del conocimiento de la ciencia y de la cultura sobre el sentido del hombre sociedad y historia humana y de la democracia, que se tiene y que se enseña en todos los tiempos la voluntad de hacer las cosas y de que salgan bien, así como la filosofía que es el amor a la sabiduría, así hay que tener amor al enseñar.

    

 Profesora: Anyel Chacón

CI: 15400753